工程管理专业本科人才培养方案

2022版

一、专业基本信息（2012）

专业代码：120103

专业名称（中）：工程管理

专业名称（英）：Project Management

修业年限：标准学制为4年。按照学生学籍管理相关规定，学习年限为3-6年。

授予学位：管理学学士

专业优势与特色：工程管理专业依托我校信息技术学科背景和cq9电子游戏网站学科建设，培养具有深厚的人文素养、扎实的工程技术知识和管理学、经济学、法律学等方面的基础理论，敢于创新，善于合作的复合型项目管理人才。毕业生接受工程师和经济师的基本素质训练，对基础建设领域的项目管理发展动态及新知识、新技术具有一定的敏锐性，掌握现代管理科学的理论和方法，具备运用信息化手段和技术对基础建设项目的建设方案进行论证与决策、投资控制、招标投标和全过程项目管理的能力。

二、培养目标

本专业紧扣国家和地方对基础建设管理人才的需求，立德树人，培养的毕业生具备扎实的自然科学基础知识和工程管理专业基础理论，熟悉基础设施建设相关专业知识和发展方向，掌握与工程管理相关的管理、经济、法律、信息技术等专业知识。通过工程师和经济师的基本素质训练，培养具有良好的思想品德、职业道德和社会责任感，专业基础扎实、实践能力强，具有一定的创新精神和国际视野的高素质、应用型工程管理人才。

学生毕业后5年左右在社会与专业领域预期能够达到下列目标：

1.接受工程师、经济师的基本素质训练，对基本建设领域项目管理发展动态及新知识、新技术具有一定的敏锐性，具备运用信息化手段和技术对工程项目建设方案论证与决策、投资控制、招标投标和全过程项目管理的能力。

2.具备编制和审核工程项目估算、概算、预算和决算的能力；具备编制招标、投标文件和投标书评定的能力，进行工程成本规划与管理控制工作的能力。

3.掌握工程投资与决策基础理论和方法，具有工程投资和决策分析的能力，对物流基础设施规划与建设过程具备管理能力。

4.掌握先进的工程项目管理专业知识体系，接受建筑信息化和智能化技能训练，具备使用计算机辅助工具诊断、分析、评估和解决工程建设实际问题的能力。

5.了解工程管理领域的最新研究成果和发展动态，掌握文献检索、资料查阅等基本方法，具有一定的创新精神，熟练运用工程管理专业分析方法和相关工具开展工程管理方面的研究与创新工作。

6.热爱祖国、爱岗敬业，具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力，具有创新意识、开拓能力、团队精神与合作意识及良好的职业道德。

三、毕业要求

要求1．思想政治：了解中国国情，具备人文社会科学素养和社会责任感，维护国家利益，具有推动民族复兴和社会进步的责任感，在工程管理实践中理解并遵守职业道德和行为规范，做到责任担当、贡献国家、服务社会。

要求2．人文素养：具有较高的审美情趣、文化品位、人文素养，持有积极乐观的生活态度，具有正直、诚信、责任感、包容、合作的品德，树立较强的工作责任心和敬业精神，能主动规划个人职业。

要求3．数理基础：能够应用数学、自然科学和工程管理学科的基本原理和专业知识，能够应用这些知识对复杂的工程管理问题建立数学模型并求解，从而获得有效的结论。

要求4．必备技能：能够基于工程管理相关背景知识和标准，评价工程项目的设计、施工和运行的方案以及复杂工程问题的解决方案，考虑其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解管理工程师应承担的责任。

要求5．学科基础：能够综合应用数学、自然科学、工程科学、经济学和管理专业知识的基本原理，借助规范、标准、规程、图纸、图表和文字等手段对工程管理问题进行深入分析并获得解决问题的方法和途径。

要求6．专业技能：能够选择、使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具用以解决复杂工程问题，能够设计土木工程相关项目的系统目标和要求，以造价管理的全生命周期视角定义项目的功能、概念和结构，参与和组织设计、实施、运行，具备良好的项目管理与组织协调能力。

要求7．科学研究：能根据本专业任务检索相关文献，具有一定的信息资料检索能力，具有一定的创新精神，熟练运用工程管理专业分析方法和相关工具，能开展工程管理方面的研究与创新工作。

要求8．工程实践：具有环保意识和可持续发展理念，并基于土木工程施工技术、项目管理和工程造价等领域的科学原理，通过文献研究和相关方法，调研和分析复杂工程问题的解决方案，并选择研究路线，设计出合理的项目管理方案并应用于工程实践。

要求9．创新创业：能够设计满足工程建设领域特定需求的管理体系、合同结构及组织结构，设计环节中应充分考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，提出工程问题解决方案，并体现创新意识。

要求10．职业规范：掌握科学思维方法和科学研究方法，树立较强的工作责任心和敬业精神，具备求实创新意识和严谨的科学素养，具有批判性思维的能力，能够从专业角度发现问题并提出并有效解决问题的方法。

要求11．人际交流：能够就工程建设领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

要求12．终身学习：能认识不断学习和探索的必要性，具有自主学习和终身学习的意识，掌握自主学习的方法，具有不断提升自我，应对未来工作挑战，适应工程管理学科发展的能力。

四、课程体系构成及毕业学分最低要求

*注：1.修课门数：选修课门数可不填。

2.学分比例计算说明：各项学分/毕业要求总学分*100%，选修课按照毕业最低要求选修学分计算比例。

主要专业核心课程（10门）：

工程项目管理、工程经济学、工程合同管理、工程造价管理、运筹学、工程施工、工程招投标设计、建筑结构、毕业实习、毕业设计（论文）

五、实践教学

1、实践教学环节统计表

*注：1.周数的学时按：周数乘以16学时计。选修课的学时按可开出的最高实践学时估算。

2.比例计算说明：各项实践环节的学时/所有课程总学时*100%。

2、创新创业实践环节

学生在本科学习期间须完成6个创新创业教育环节的学分，其中包括大学生创新基础相关课程2个学分，创新创业实践环节4个学分。除成都信息工程大学本科学生创新创业学分说明中所列项目外，学生还可通过下表所列项目获得创新创业实践环节的学分。在第二课堂（学生综合素质培养）获得的项目积分需对照本方案中创新创新实践环节的学分说明进行置换方可认定学分。